Учителя и педагоги СОШ 47 города Грозного приняли участие в мероприятии «Сходства и различия»
Учителя и педагоги СОШ 47 города Грозного приняли участие в мероприятии Сходства и различия
В рамках реализации нацпроекта Молодежь и дети специалисты ИРО ЧР провели масштабный тренинг для педагогов и обучающихся на тему Сходства и различия. Его посетили и представители СОШ 47 города Грозного.
Собравшиеся были объединены в стремлении укрепить культуру взаимопонимания, толерантности и социальной сплочённости в школьной среде. Целью мероприятия стало формирование у участников осознания собственной уникальности и одновременно признание общих черт, объединяющих людей.
Упражнение Сходства и различия позволило молодым ребятам и педагогам в игровой, но глубокой форме исследовать, как индивидуальные особенности каждого могут стать основой для диалога, сотрудничества и дружбы.
Каждый ребенок личность, и важно, чтобы он чувствовал свою значимость. Но не менее важно научить его видеть в других не чужих, а таких же уникальных людей, с которыми можно найти точки соприкосновения. Это фундамент здоровой социальной среды в школе и за её пределами, отметила учитель начальных классов СОШ 47 города Грозного Идигова Петимат Алхазуровна.
Участники тренинга активно включились в диалог, делились личными историями, находили неожиданные совпадения и учились уважать отличия. Педагоги получили практические инструменты для проведения подобных занятий в своих коллективах, что будет способствовать дальнейшему развитию воспитательной работы в рамках нацпроекта.
Мероприятие стало ярким примером системного подхода к формированию ценностей уважения гражданской ответственности у подрастающего поколения ключевых ориентиров национального проекта Молодежь и дети.
Национальный проект Молодежь и дети направлен на создание условий для всестороннего развития детей и молодёжи, укрепление семейных ценностей, поддержку инициатив и развитие воспитательной среды в образовательных организациях. И эта задача активно выполняется путем регулярного проведения мероприятий аналогичного характера.