Обучающиеся общеобразовательных организаций Чеченской Республики приняли участие во Всероссийском проекте юных литературных критиков для школьников
В рамках реализации национального проекта «Молодежь и дети» старшеклассники из образовательных учреждений республики присоединились ко Всероссийскому проекту «Юный критик», направленному на развитие литературного мышления и творческой активности школьников.
Организация участия в проекте была обеспечена специалистами в сфере методической работы совместно с педагогами-филологами. В рамках республиканского этапа проекта участие приняли 8 учащихся 9–10 классов из разных районов республики. Проект нацелен на формирование читательской культуры, развитие интеллектуальных и аналитических способностей подростков, а также раскрытие их творческого потенциала через глубокое осмысление литературных произведений.
В ходе реализации проекта участники расширяли свой кругозор, знакомясь с классической и современной литературой, анализируя характеры героев и художественные приёмы авторов. Школьники представляли собственные исследовательские проекты, защищали их перед аудиторией, отвечали на вопросы и вели дискуссии. Каждая работа отличалась оригинальностью подхода и глубиной проработки темы. Например, одна из участниц, Альбина Элимсолтанова, представила проект, в котором через призму литературных персонажей раскрыла особенности психологических состояний и заболеваний, демонстрируя высокий уровень аналитического мышления.
Альбина отметила, что благодаря участию в проекте она заново открыла для себя мир литературы — теперь она не просто читает, а глубоко анализирует мотивы героев, их поступки и внутренние конфликты.
«Проект помогает не только привить любовь к чтению, но и раскрыть в детях исследовательский и творческий потенциал. Особенно ценно, что ребята учатся работать в команде, аргументированно выражать свои мысли и уверенно презентовать свои идеи», — подчеркнула Дина Виситовна, один из координаторов проекта в республике.
Подобные инициативы, реализуемые в рамках национального проекта, открывают перед школьниками новые горизонты для интеллектуального и творческого развития, способствуют формированию осознанной читательской культуры и становятся важным шагом в поддержке одарённых детей на территории Чеченской Республики.
