Маршрут роста: как «Точка роста» в Майртупской школе открывает детям мир науки и технологий
В МБОУ «Майртупская СШ №3 им. Л.С-А. Салманова» состоялся увлекательный предметный день «Маршрут роста», организованный на базе центра образования «Точка роста» в рамках национального проекта «Молодежь и дети». Это мероприятие стало настоящим праздником науки, собравшим учащихся и педагогов для увлекательного путешествия в мир естественно-научных дисциплин и современных технологий.
Ребятам представилась уникальная возможность не просто узнать что-то новое из учебников, а лично поучаствовать в экспериментах, поработать с современным оборудованием и почувствовать себя настоящими исследователями. Программа дня была насыщенной и разнообразной — от удивительных физических опытов до сборки собственных роботов.
Особый восторг у детей вызвали занятия по физике, которые провела учитель Магомадова Малика Баргишевна. С помощью простых, но эффектных экспериментов она показала, что физика — это не скучные формулы, а увлекательная наука, которая окружает нас в повседневной жизни. Ребята с изумлением наблюдали, как вода может кипеть не при 100 градусах, как с помощью свечки и стакана можно достать из воды предмет абсолютно сухим, и даже научились точно наполнять стакан ровно наполовину, используя законы физики.
«Я никогда не думал, что физика может быть такой интересной!» — прокомментировал один из семиклассников после занятий.
Не менее захватывающими оказались химические опыты под руководством учителя Варевой Маты Абдул-Вахабовны. Школьники с горящими глазами наблюдали за химическими реакциями, разгадывали ребусы с помощью таблицы Менделеева и даже попробовали себя в роли настоящих лаборантов. Особый интерес вызвали простые, но зрелищные эксперименты, которые наглядно демонстрировали удивительные свойства обычных веществ.
Урок биологии с учителем Хутаевой Айшат Маусаровной превратился в настоящее путешествие в мир живой природы. Ребята узнали, как образуется крахмал, разгадывали загадки о растениях и животных, а с помощью микроскопов смогли рассмотреть то, что обычно скрыто от невооруженного глаза. Многие впервые увидели, как выглядит клетка растения или капля воды под большим увеличением, что вызвало массу восторженных откликов.
Но, пожалуй, самым запоминающимся моментом дня стало занятие по робототехнике, где учащиеся смогли собрать собственного «роботомиксера». Под руководством педагога ребята пошагово собирали механизм, изучали принципы его работы и даже программировали простейшие команды.
«Когда наш робот ожил и начал двигаться, мы не могли сдержать эмоций!» — поделился впечатлениями восьмиклассник Абдул-Рахман Дашаев.
«Мы видим, как загораются глаза детей, когда они работают с оборудованием центра, — отмечает директор школы. — Это не просто дополнительные занятия — это окно в мир настоящей науки, которое помогает ребятам определиться с будущей профессией и полюбить учиться».
