В рамках нацпроекта «Молодёжь и дети» в МБОУ «СОШ №2» с. Чечен-Аул прошёл познавательный урок по кибергигиене и защите личных данных
В МБОУ «СОШ №2» села Чечен-Аул городского округа Аргун состоялся познавательный урок, посвящённый вопросам кибергигиены и защиты личных данных, организованный в рамках национального проекта «Молодёжь и дети». Занятие было направлено на формирование у школьников осознанного отношения к цифровой безопасности и понимания рисков, связанных с использованием современных онлайн-сервисов.
В ходе урока учащиеся разбирали реальные ситуации, связанные с утечкой личной информации, фишинговыми сообщениями и небезопасными паролями. Особое внимание было уделено практическим рекомендациям: как создавать надёжные пароли, почему нельзя передавать личные данные третьим лицам и как распознавать подозрительные ссылки. Формат занятия предполагал активное обсуждение, что позволило школьникам не просто слушать, но и анализировать собственный цифровой опыт.
Осознанный интерес к теме проявил ученик 9 класса Ильяс Хамидов.
«Я понял, что даже обычная регистрация на сайте может быть опасной, если не думать о защите данных. Теперь буду внимательнее относиться к своей информации», — поделился Ильяс Хамидов.
Своими впечатлениями от урока поделился и ученик 8 класса Сайд-Ахмед Муслиев.
«Раньше я не задумывался, что пароли нужно менять и никому не показывать. После урока стало понятно, насколько это важно», — отметил Сайд-Ахмед Муслиев.
О значении подобных занятий рассказал руководитель образовательного учреждения.
«Цифровая безопасность — это навык, который сегодня необходим каждому школьнику. Такие уроки помогают детям научиться защищать себя в информационной среде», — рассказала директор школы Мутаева Нура Вахитовна.
Проведение познавательного урока по кибергигиене стало важной частью реализации национального проекта «Молодёжь и дети» в городском округе Аргун. Подобные мероприятия способствуют формированию ответственного поведения в цифровом пространстве, развитию критического мышления и повышению уровня информационной грамотности у подрастающего поколения.
